Inspiratie & nieuws

Inspirerende blogs over democratisch onderwijs.

Bekijk het oprichtersverhaal van Vivere

Barbara Poot – Van den Bosch vertelt hier waarom zij Vivere heeft opgericht.

Inspiratie & nieuws

Op onze inspiratieblog vind je podcasts, nieuwsberichten en video’s over democratisch onderwijs in de praktijk.
Ontdek hoe scholen, leerlingen en ouders het anders doen – en wat jij daarvan kunt leren.

Filter op categorie: Alle BSO Burgerschap Consent-methode Democratisch onderwijs Een dag op Vivere Klantervaringen Nieuws Over Vivere Podcast Reflectie Voedselbeleid

Vivere voortgezet onderwijs weer open voor nieuwe instroom!

We hebben geweldig nieuws: het voortgezet onderwijs van Vivere - Your School of Life is weer geopend voor nieuwe instroom! Ben jij op zoek naar een plek waar jouw talenten, passies en interesses centraal staan? Een school waar leren draait om ervaring, autonomie en persoonlijke groei? Dan is Vivere wellicht de plek voor jou.

Interview met RTV Rijnmond

Bij deze school in Rotterdam bepalen kinderen zelf hoe hun dag eruitziet. Vorige week zijn wij benaderd door een journalist van RTV Rijnmond. Hij liep een dagdeel mee op school en sprak, naast mij, ook 3 studenten en een staflid. Hij tekende dit artikel op.

Reflecteren door de seizoenen: van innerlijke winter naar zomerse groei

Bij Vivere geven we een bijzondere invulling aan reflectie door de kracht van de seizoenen te gebruiken. De seizoenen weerspiegelen natuurlijke fasen van groei en ontwikkeling. Ze helpen ons ook om het reflectieproces diepgaander te maken.

Een schoolcultuur gebaseerd op democratische principes bevordert van nature burgerschap

De schoolcultuur bij Vivere ademt de principes van democratisch onderwijs en is volledig doordrongen van de waarden die burgerschap bevorderen. We zijn meer dan een plek waar kinderen kennis opdoen: we zijn een mini-maatschappij waarin kernwaarden als gelijkwaardigheid, vrijheid, en autonomie dagelijks tot leven komen. Burgerschap is geen apart vak, maar verweven met elk aspect van ons onderwijs. Het is de manier waarop wij samen werken, beslissingen nemen en elkaar ondersteunen.

Dagritme op het voortgezet onderwijs

Een dag op Vivere

Bij Vivere VO combineren we de structuur van vaste lessen met de ruimte voor eigen initiatief. We bieden een omgeving waar studenten hun talenten ontdekken, zich verdiepen in vakken en waar ze worden voorbereid op de toekomst. Met de komst van vakdocenten voor verschillende disciplines zoals Nederlands, Engels, Wiskunde, Biologie, en vele andere vakken, wordt elke dag weer anders ingevuld.

Dagritme van de basisschool

Een dag op Vivere

Een dag op Vivere is nooit precies hetzelfde, en dat is wat onze school zo uniek maakt. Toch volgen we een fijne, vertrouwde structuur die ervoor zorgt dat iedere student weet waar hij of zij aan toe is. Van een ontspannen inloop in de ochtend tot de levendige middag vol activiteiten: we nemen je graag mee door een dag bij Vivere.

Vrijheid van meningsuiting

Vrijheid van meningsuiting betekent dat je mag zeggen of schrijven wat je denkt of tegen de opvatting van anderen in mag gaan. Iedereen mag dus ook zijn of haar geloof uitdragen, of zijn of haar mening aan anderen voorhouden. Daarbij moet je je wel houden aan de wet.

Gelijkwaardigheid

Vrijheid van meningsuiting betekent dat je mag zeggen of schrijven wat je denkt of tegen de opvatting van anderen in mag gaan. Iedereen mag dus ook zijn of haar geloof uitdragen, of zijn of haar mening aan anderen voorhouden. Daarbij moet je je wel houden aan de wet.

Autonomie

Autonomie betekent dat iedereen zelf kan bepalen wie ze willen zijn en hoe hun leven wordt vormgegeven. Bij Vivere is autonomie een kernwaarde: we streven ernaar om studenten in staat te stellen hun eigen keuzes te maken, zowel binnen hun leerproces als in hun leven. Dit betekent dat iedereen vrij is om zelf te bepalen welke overtuigingen, waarden of passies voor hen belangrijk zijn, binnen de kaders van respect en verantwoordelijkheid naar anderen toe.

Begrip

Begrip voor anderen betekent dat je oprecht probeert te begrijpen waarom mensen of groepen bepaalde denkbeelden of gebruiken hebben. Wat is de achtergrond daarvan en waarom is dat belangrijk voor die persoon? Op Vivere streven we ernaar om dit begrip iedere dag opnieuw te oefenen, zowel op individueel als op groepsniveau.

Solidariteit

Solidariteit betekent dat we bereid zijn om verantwoordelijkheid te dragen voor elkaar en samen te werken aan een omgeving waarin iedereen zich gehoord en gesteund voelt. Op Vivere zien we solidariteit niet als een losstaand vak of een abstract idee, maar als iets dat verweven zit in onze dagelijkse praktijk. Het is onderdeel van de manier waarop we met elkaar omgaan, de keuzes die we maken en de ruimte die we bieden aan verschillende behoeften.

Afwijzen van discriminatie

Discriminatie betekent dat mensen of groepen worden achtergesteld vanwege hun denkbeelden, gebruiken of achtergronden. Het houdt in dat men vindt dat er minder ruimte moet zijn voor andere denkbeelden of dat deze zelfs verboden zouden moeten worden. Bij Vivere is discriminatie onacceptabel, geheel in lijn met de grondwet waarin het verbod op discriminatie is vastgelegd. We zetten ons actief in om een cultuur te creëren waarin ieder individu gelijkwaardig wordt behandeld. Dit doen we door voortdurend het gesprek aan te gaan en samen te onderzoeken hoe we iedereen binnen onze school rechtvaardig kunnen behandelen.

Verantwoordelijkheid

Bij Vivere geloven we dat verantwoordelijkheid een cruciale pijler is in de ontwikkeling van onze studenten. Verantwoordelijkheidsbesef betekent dat je verantwoordelijkheid neemt voor je woorden, daden en ook voor de dingen die je niet doet. Het betekent dat je anderen niet schaadt, maar ook dat je de gemeenschap en de democratie wilt ondersteunen om goed te functioneren. En hoe je dat doet? Dat bepaalt iedereen voor zichzelf, met respect voor de vrijheid van de ander.

Herkenbaar, samenhangend en doelgericht

De consistente en zichtbare toepassing van de CONSENT-methode in onze school zorgt ervoor dat burgerschap dagelijks wordt beleefd. Dit creëert een sterke sociale cohesie, waarin studenten zich thuis voelen en de school aanvoelt als een grote familie. Een plek waar je ruzie kunt maken en toch altijd voor elkaar klaarstaat. Vivere is een leergemeenschap waarin iedereen bij elkaar hoort en de school verbinding creëert. Dit wordt ook buiten de schoolmuren opgemerkt: bij externe activiteiten zoals bedrijfsbezoeken, museumexcursies of schoolkampen ontvangen we steevast positieve feedback over het gedrag en de houding van onze studenten. Wat bij ons binnen de school als vanzelfsprekend wordt gezien, valt op in de buitenwereld en wordt geprezen door bezoekers.

Een bezoek aan een open dag op Vivere veranderde alles

Klantervaringen

Onze zoon heeft 3,5 jaar op een reguliere basisschool gezeten. Mijn man er ik hebben in die tijd, al een paar keer samen gesproken om eens te kijken naar ander soort scholen. Dit omdat hij niet achter het basisonderwijs stonden. Ieder kind is anders en ieder kind heeft andere talenten. De druk die gelegd werd op de taalontwikkeling van mijn zoontje maakte mij als moeder onzeker. Er werd gekozen voor logopedie en school vroeg ons om thuis nog meer te oefenen op lezen. Op dat moment zat hij in groep 2. 🙁

Reflecteren als sleutel tot zelfsturing: van A naar B

Reflecteren is een essentieel onderdeel van persoonlijke groei en zelfsturing. Bij Vivere geloven we dat zonder reflectie echte zelfsturing niet mogelijk is. Reflectie helpt onze studenten om duidelijk te zien waar ze nu staan en waar ze naartoe willen, waardoor ze in staat zijn hun eigen leerproces te navigeren.

Een greep uit de burgerschapsgerelateerde excursies van het afgelopen jaar (2023/2024)

Het thema burgerschap komt ook actief naar voren tijdens allerlei excursies. Hierbij een greep uit het jaar 2023 / 2024 van hetgeen wij allemaal doen: Excursie Villa Zebra We bezochten de tentoonstelling Zie jezelf. Door creatief bezig te zijn ontdekken kinderen zichzelf, wat bij hen past of wat ze nodig hebben om vol zelfvertrouwen de wereld tegemoet te treden. Door te reflecteren op jezelf deden de kinderen onderzoek naar jouw plek in de wereld! Het ging over identiteit en autonomie.

Lespakket de bouwstenen van Erasmus

Bij Vivere geloven we dat onderwijs veel verder gaat dan het leren van basisvaardigheden als taal en rekenen. We zien onze school als een mini-maatschappij waarin kinderen de kans krijgen om zich te ontwikkelen tot bewuste, verantwoordelijke burgers. Om dat proces te ondersteunen, maken we gebruik van de bouwstenen van de Erasmus-methode, die een reeks krachtige lespakketten biedt op het gebied van burgerschap, maatschappelijke betrokkenheid en kritisch denken.

De 5 basisregels

De basisregels zijn een uitwerking van de normen en waarden van de school. Hoe we met elkaar willen omgaan, waar we elkaar op aan mogen spreken en welke sfeer we willen neerzetten. Daarom zijn de basisregels ook een groot onderdeel van hoe het thema burgerschap dagelijks in de praktijk wordt geoefend en voorgeleefd.

Aanbod burgerschap verwerkt in thema’s

Het thema burgerschap komt ook actief naar voren tijdens allerlei themadagen en weken. Hierbij een greep uit het jaar 2023 / 2024 van hetgeen wij allemaal doen: De Martin Luther King dag. Een dag waarbij we in het bijzonder hebben stilgestaan bij wie Martin Luther King was. Onderwerpen die aan bod zijn geweest: discriminatie, democratische cultuur, solidariteit en mensenrechten.

Minimaal 2 keer per maand op excursie!

Een dag op Vivere

Bij Vivere vinden we dat leren niet beperkt mag blijven tot de muren van een schoollokaal. De wereld is immers veel groter, rijker en voller dan dat. Daarom gaan we twee keer per maand op excursie, om de maatschappij in te duiken en onze studenten levensechte ervaringen te bieden. We ontdekken, verkennen, en leren van wat zich buiten het klaslokaal afspeelt.

Daphne’s ervaringen met Vivere: 3 jaar later

Klantervaringen

Daphne Uyterlinden schreef op 18 mei 2021 al een mooie review over haar prille ervaringen op Vivere. Nu ruim drie jaar later schreef ze er weer eentje. Hier worden we natuurlijk heel blij van! Dat ga je niet leren dit jaar. Op de eerste dag in groep 4 had onze dochter een kennismakingsgesprek met de juf.

Begrijpend lezen op een aantrekkelijke zintuigelijke manier…

Een dag op Vivere

Bij Vivere geloven we dat begrijpend lezen veel meer is dan alleen stil zitten en naar woorden op een bladzijde staren. Daarom benaderen we het op een levendige, zintuiglijke manier. Deze week stond begrijpend lezen in het teken van de natuur en actieve ontdekkingstocht:

Rens (4 jaar) kwam eens thuis en vroeg aan zijn zusje (2 jaar): ‘Ken je Piet Mondriaan?’

Klantervaringen

Rens (4 jaar) kwam eens thuis en vroeg aan zijn zusje (2 jaar): 'Ken je Piet Mondriaan?' Ook vertelde hij dat Vincent van Gogh een kunstenaar is en zijn oor heeft afgesneden. Een aantal weken geleden ging het over de keizerspinguïn en de orka’s. Wow, wat is zijn interesse gewekt! Jaaa, hier word ik blij van! Dave Jansen en Hanne Maasson over Vivere - your school of life.

Lessen ondernemerschap standaard prik op Vivere!

Een dag op Vivere

De jaarlijkse ondernemersmarkt bij Vivere zorgt altijd voor een golf van opwinding door de hele school! Edith Middendorp, onze vaste docent ondernemerschap, leidt dit project waarbij studenten uit de midden- en bovenbouw & het VO hun eigen bedrijven en producten van concept tot markt brengen.

Ruimte voor eigen interesses

Een dag op Vivere

De moeder van Nienke schreef onlangs dit over een project van haar dochter en twee klasgenoten op Vivere. Zelf ontdekken hoe het lichaam werkt en wat het nodig heeft om goed te functioneren. Vandaag heeft mijn dochter van 9 een presentatie gegeven over het menselijk lichaam en leefstijl. Ze hebben er met z’n drieën weken aan gewerkt.

Jaarlijks organiseert Vivere een schoolbrede musical met studenten tussen de 4 en 17 jaar!

Een dag op Vivere

Wat een feestje is het elk jaar weer om naar de musicalproductie van Vivere te gaan! Lotte, een van onze stafleden met een achtergrond in de musicalwereld, zet haar ervaring in om jaarlijks een fantastische schoolbrede productie op te zetten. En natuurlijk brengen we deze musical in een écht theater! Bijna een half jaar werken de studenten toe naar deze grote dag, waarbij ze niet alleen hun talent laten zien, maar ook enorm veel leren.

Een kijkje achter de schermen: Kunstproject met Dion en Maya van Toiz Art 🎨

Een dag op Vivere

Op de eerste verdieping van Vivere huisvest ons eigen atelier. Dit is een geweldige plek waar studenten kunnen schilderen, beeldhouwen, naaien en patroontekenen. Er is ook een sieradenatelier en ruimte om te illustreren. Om ons atelier levendig te houden zijn er regelmatig projecten waarbij we samenwerken met echte kunstenaars. Zo hebben we samen met Dion en Maya van Toiz Art een super tof project opgezet. Lees even mee...

Lespakket van het Wereldnatuurfonds

Bij Vivere geloven we dat het onderwijs van vandaag de wereld van morgen vormgeeft. Een van de manieren waarop we die verantwoordelijkheid nemen, is door onze studenten actief te betrekken bij de zorg voor onze planeet. Dit doen we onder andere via het programma 'Toekomstkunde' van het Wereldnatuurfonds.

Focus op plezier in lezen…

Een dag op Vivere

We hebben de afgelopen jaren keihard gewerkt aan een leescultuur die de nieuwsgierigheid van kinderen voedt. Onze gloednieuwe bibliotheek is hier het resultaat van! Een plek waar boeken niet alleen gelezen, maar ook beleefd worden.

Zijn diploma’s echt de sleutel tot succes?

Jullie plaatsen je met je school buiten de realiteit. De maatschappij zit echt anders in elkaar. Oh? Tell me. Ja, zonder diploma kom je nergens! Kijk, dat moet je natuurlijk niet zeggen tegen iemand die in de 5de gestopt is met school #zonderdiploma

Bemiddelingskring bij Vivere: oefenen met verantwoordelijkheid en empathie

Consent-methode

Bij Vivere geloven we in de kracht van reflectie, verantwoordelijkheid en empathie – vaardigheden die essentieel zijn voor zowel persoonlijke groei als het bouwen van sterke sociale relaties. De bemiddelingskring (BMK) speelt hierin een centrale rol. Het is een veilige ruimte waar kinderen leren conflicten op te lossen, verantwoordelijkheid te nemen en naar elkaar te luisteren. Dit proces is niet alleen waardevol voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen, maar bereidt hen ook voor op volwassen situaties waarin zelfreflectie en samenwerking cruciaal zijn.

Hoe burgerschap ook al wordt beoefend door het spontaan te laten ontstaan

Een groot gedeelte van het onderwijs willen wij het liefst spontaan laten ontstaan. Vanuit verwondering, nieuwsgierigheid en de ontmoeting met elkaar gebeurt er al heel veel. Een veelgestelde vraag die we krijgen is 'hoe dan?' Hoe gaat er spontaan iets ontstaan als je het niet actief programmeert. We nemen je mee...

Natuuronderwijs en eigen moestuin 🍀

Een dag op Vivere

Een kijkje achter de schermen bij Vivere - your school of life. Dit keer over onze visie over het belang van leven met en in de natuur. Mini voedselbos en moestuin. Naast ons prille voedselbos op het schoolplein, hebben we ook een stukje vruchtbare aarde bij Stichting Natuurstad Rotterdam waar we onze eigen moestuin beheren. Dit stukje natuur geeft ons de kans om twee keer per maand letterlijk de handen uit de mouwen te steken, samen met de natuur te werken, en de cycli van zaaien tot oogsten te ervaren.

Elke week verzorgt Milan bij ons ‘Bushcraft-lessen’, waarin hij en de kinderen de band met de natuur herstellen.

Een dag op Vivere

Stel je voor: de wifi valt uit, de supermarkten zijn leeg en de elektriciteit stopt. Zou jij kunnen overleven? Drie jaar geleden startten we bij Vivere - your school of life een samenwerking met Jager Milan, onder de speelse noemer 'Hoe overleef je zonder wifi?' Ons doel? De oeroude vaardigheden die onze voorouders beheersten, herintroduceren in het moderne onderwijs. Elke week verzorgt Milan bij ons 'Bushcraft-lessen', waarin hij en de kinderen de band met de natuur herstellen.

Je zou toch af en toe een inkijkje willen in het hoofd van jouw kind? 🧠

De ouders van Vivere - your school of life krijgen dat deze reflectieweek. De middenbouw bedacht namelijk het volgende; een kijkdoos om te laten zien hoe hun hoofd werkt.

Van motie tot magie: de Disneydisco

Consent-methode

Bij Vivere geloven we in de kracht van ideeën en samenwerken. Een prachtig voorbeeld hiervan is de Disneydisco, die begon als een eenvoudige motie van een student en uitgroeide tot een magisch feest. In deze blog nemen we je mee in het proces, van de eerste plannen tot de uitvoering, en laten we zien hoe dit project vol leermomenten en plezier vorm kreeg.

Mijn opa, die amper kon lezen en schrijven, klom op tot de top van het internationale bedrijfsleven.

"Ik eet wat jij eet" – zo omzeilde hij zijn onvermogen om menukaarten te lezen. Deze strategie werkte jarenlang, tot op een dag zijn directeur achter zijn geheim kwam. Vorige week vierden we in familiekring de boekpresentatie van een werk dat ik samen met mijn opa heb geschreven over zijn levensverhaal.

Kijkje achter de schermen: Ervaringsgericht leren en zelfsturing… Hoe werkt dat nu?

Een dag op Vivere

Bij Vivere gaan we uit van een eenvoudige waarheid: kinderen begrijpen vaak pas écht iets wanneer ze het ervaren. Theoretisch leren kan leiden tot goede toetsresultaten, maar het rijke, diepe leren ontstaat door ervaring. De meest waardevolle lessen worden niet geleerd uit boeken, maar door het leven zelf. Bij Vivere is het onze missie om studenten in aanraking te laten komen met echte problemen, uitdagingen en verlangens. Dit stimuleert niet alleen hun nieuwsgierigheid maar dient ook als katalysator voor hun innerlijke motivatie.

Hoe volgen jullie kinderen als je niet werkt met testen en toetsen?

Ontmoet Alyssa, een student van 9 jaar, die haar reis door de wereld van taal, rekenen, en meer, niet alleen in woorden, maar ook creatief met een kwartet en een kijkdoos uitbeeldde. Tijdens haar reflectiepresentatie deelde ze met trots haar vorderingen en dromen met haar ouders en leerkracht. Van Engels en spelling tot projecten over ondernemen, Suriname en het bouwen van een bootje, Alyssa liet zien wat ze allemaal heeft ontdekt en geleerd.

Vivere begint eigen podcast

Jaaaaa, we zijn een eigen podcast begonnen. Met Christina Scholte en Marlies Scholte hebben we onze ervaring van ruim 25 jaar in de kinderopvang en 8 jaar vernieuwend onderwijs, opgetekend in een uniek programma De Pabo voor ouders. En daar hoort vanaf nu ook een podcast bij!

Leren van vallen: hoe Suzanne door haar skival levenslessen deelt met kinderen.

Ze trok haar broekspijp omhoog en liet haar blauwe plek zien, die ongeveer haar halve onderbeen in beslag nam. Voordat de reflectieweek begint, delen alle teamleden hun persoonlijke reflecties met de kinderen, als levend bewijs van onze toewijding aan groei en zelfontwikkeling.

Met grote regelmaat organiseren wij workshops van externe professionals.

Een dag op Vivere

Dat je later wordt wie je bent en doet wat je leuk vindt, lijkt soms helemaal niet zo vanzelf sprekend... Daarom vinden wij het belangrijk om mensen uit te nodigen die van hun passie hun professie hebben gemaakt, zodat we daarmee inspirerende rolmodellen tonen aan onze studenten.

Hoe zorg jij dat je mentaal gevoed blijft? Vorig jaar bedachten wij om 4 keer per jaar op een studie 3-daagse te gaan!

Elk jaar rond Oud & Nieuw nemen mijn man en ik de tijd om terug te blikken op het jaar. We bespreken onze prestaties, uitdagingen, en onverwachte wendingen. We evalueren ook onze 'sleepdoelen' - die doelen die we hadden willen bereiken maar die naar het volgende jaar moeten worden doorgeschoven. Het is een traditie waar onze kinderen, Dexter die nu 2 jaar is (zie foto), actief aan deelnemen.

Digitale vaardigheden vanuit het techlab

Een dag op Vivere

Bij Vivere hebben we ons eigen techlab, een ruimte vol ontdekkingen en technologische uitdagingen. Hier leren onze studenten werken met robotica, programmeren, ontwerpen, 3D-printen, en elektronica. Daarnaast krijgen ze ook lessen in programma's als Word, PowerPoint, en Excel. Het techlab is een plek waar creativiteit en technologie samenkomen en kinderen de kans krijgen om hun digitale vaardigheden te ontwikkelen en hun verbeelding om te zetten in echte projecten.

Techlabkring

Consent-methode

Ervaringsgericht leren en zelfsturing… Hoe werkt dat nu? We nemen je mee in een praktisch voorbeeld vanuit de techlabkring. Bij Vivere gaan we uit van een eenvoudige waarheid: kinderen begrijpen vaak pas écht iets wanneer ze het ervaren. Theoretisch leren kan leiden tot goede toetsresultaten, maar het rijke, diepe leren ontstaat door ervaring. De meest waardevolle lessen worden niet geleerd uit boeken, maar door het leven zelf.

Van motie tot kippenhok: hoe de kippenkring bij Vivere ontstond

Consent-methode

Bij Vivere ontstaat leren door ervaring. Een krachtig voorbeeld hiervan is de kippenkring, die begon met een eenvoudige motie in de schoolkring en uitgroeide tot een waardevol project vol lessen in verantwoordelijkheid, samenwerking en praktische kennis. In deze blog neem ik je mee in hun inspirerende reis: van het bedenken van de plannen tot het dagelijkse verzorgen van de kippen en alles wat daarbij komt kijken.

Voeding op school

Bij Vivere gaan we nog een stapje verder als het gaat om de zorg voor onze studenten. Wij zijn namelijk van mening dat de voeding die je gedurende de dag eet van invloed is op onder andere je energieniveau, je stemming en je concentratievermogen. Omdat kinderen dag in dag uit topprestaties leveren op het gebied van lichamelijke, geestelijke en emotionele groei, hebben zij daar maximale ondersteuning voor nodig door gezond te eten. En als school kan je daar een grote rol in spelen. Vandaar dat wij hebben besloten dat in het schoolgeld de catering gedurende de hele dag is inbegrepen.

Thema’s, filosofie en persoonlijke ontwikkeling

Een dag op Vivere

Heb je soms van die dingen waar je als volwassenen tegenaan loopt en denk je dan… Waarom heb ik dat niet op school geleerd? Vivere geeft toekomstgericht onderwijs waarbij veel wordt ingezet op vaardigheden en persoonlijke ontwikkeling. Dat proberen we zo dicht mogelijk bij de belevingswereld van de kinderen aan te bieden! Momenteel zijn alle kinderen erg bezig met Halloween. Bij Vivere zijn we voor een week omgetoverd tot ‘Zweinstein’, geïnspireerd op de boeken van Harry Potter.

Technieklessen vanuit onze eigen blokhut 🛠️

Een dag op Vivere

Op het plein van Vivere staat onze blokhut techniek — een plek waar studenten met hun handen mogen werken, creëren, en ontdekken. Deze blokhut is volledig ingericht als een technische werkplaats, en het is de plek waar onze leerlingen leren dat techniek niet alleen draait om gereedschap, maar ook om creativiteit, samenwerken, en het plezier van iets moois maken.

Schrijven in formele lessen of spontaan in het moment…

Een dag op Vivere

Bij Vivere geloven we dat schrijven niet iets is wat je alleen in formele lessen doet, maar iets dat van nature op allerlei plekken en momenten voorkomt. Of het nu een traditionele schrijfles is of een creatief project dat kinderen zelf opstarten, schrijven kom je regelmatig tegen in ons onderwijs.

Komt er een tweede Vivere? Ontdek onze plannen!

Openen jullie ooit nog een tweede vestiging? Komen jullie nog een keer naar Noord? Schiedam? Dordrecht? Vaak denken wij na over hoe we meer impact kunnen maken met ons onderwijs, dan enkel de kinderen die op Vivere zitten. Hoe kunnen we het gedachtengoed over brengen aan meer kinderen die hier mogelijk veel profijt van hebben?

Dagmenu

Binnen het dagmenu wat Vivere aanbiedt proberen wij zoveel als mogelijk te werken met verse, pure en onbewerkte producten. Hieronder staan voorbeelden van wat wij dan zoal serveren...

Studenten in de keuken

Het is al mooi als studenten gezamenlijk gezonde snacks en maaltijden gebruiken op school, maar het is natuurlijk nóg mooier als ze ook betrokken zijn bij het hele proces. Daarom mogen studenten altijd meehelpen bij het klaarmaken van de lunch, het plannen van de maaltijden in de week en het doen van de inkopen. Inmiddels is er een hele betrokken groep studenten ontstaan (de Kookkring) die op dagelijkse basis helpen om de lunch klaar te maken.

Traktatiebeleid

Studenten mogen op hun verjaardag trakteren. Wij moedigen ouders aan om een gezonde traktatie te verzorgen in de geest van ons voedselbeleid: vers, puur en onbewerkt.

Op Vivere voldoende tijd voor ontspanning of gewoonweg lummeltijd…

Een dag op Vivere

Op Vivere draait het niet alleen om leren en ontwikkelen, maar ook om het vinden van de juiste balans tussen inspanning en ontspanning. We geloven sterk in het belang van ruimte voor spelen, lummelen, en gewoon even niets doen. De momenten waarop studenten kunnen ontspannen zijn net zo waardevol als de lessen en projecten.

Stages op het VO van Vivere: je passie in de praktijk 🍞⚙️🎨

Een dag op Vivere

Bij Vivere moedigen we onze VO-studenten aan om hun passies te volgen en hun dromen om te zetten in praktijkervaring. Dat doen we onder andere door stageplekken te bieden die aansluiten bij hun interesses en ambities. Zo leren onze studenten niet alleen in de klas, maar ook daarbuiten: op plekken waar ze hun passies tot leven kunnen brengen en hun intrinsieke motivatie de ruimte krijgt.

Examentraining

Een dag op Vivere

Bij Vivere bereiden we onze studenten grondig voor op het tekenen examen. Onlangs hebben we een intensieve examentraining georganiseerd, waarbij we ons richtten op zowel het schriftelijke als het mondelinge deel van het examen.

Ervaringsgericht rekenonderwijs bij Vivere 📐🔢

Een dag op Vivere

Bij Vivere geloven we dat rekenen niet iets is dat je alleen achter een tafeltje doet—het is iets wat je met al je zintuigen kunt beleven. Onze provocatietafels zijn hier een belangrijk onderdeel van. Door middel van deze uitnodigende "tafels vol ervaring" zorgen we ervoor dat abstracte rekenconcepten zoals inhoud, oppervlakte, breuken en procenten tastbaar worden.

Nieuw voedselbeleid

Bij Vivere streven we naar een voedingsbeleid dat onze studenten ondersteunt in hun groei en ontwikkeling. Maar we geloven ook dat onze regels realistisch moeten zijn en dat we ze zelf kunnen voorleven. Samen met ouders hebben we een waardevolle reis gemaakt om balans te vinden tussen gezonde keuzes en praktische uitvoerbaarheid. Hier delen we hoe die reis eruitzag – inclusief een inspirerend verhaal over zelfreflectie.

Mijn dochter’s musical: een mooi leertraject vol creativiteit en samenwerking

Klantervaringen

Mijn dochter van 8 heeft morgen de uitvoering van de musical waar ze maanden voor geoefend hebben. Ze is een beetje zenuwachtig, maar heeft er vooral heel veel zin in. Wat een ontzettend mooi traject is het geweest...

Career-week bij het voortgezet onderwijs

De eerste dag stapten we in de auto om naar manege High Flow Stud in Rhoon te gaan. Daar aangekomen vertelde een paardrijinstructrice over haar beroep. Zo vertelde ze bijvoorbeeld dat haar ouders wilden dat ze in een hoger beroep zou gaan werken, zoals dokter. Zij wilde dat niet...

Het vo op pad!

Hier startte onze excursie, voor de school. Rond 9.45 uur gingen wij naar het station om de trein te nemen naar Den Haag HS, onze eerste bestemming. We zouden deze hele excursie de grote afstanden afleggen met de trein. ’s Ochtends kwamen we aan in Den Haag, daarna zijn we naar het hostel gelopen om even onze tassen af te geven. We hadden ook fietsen gehuurd, dus die hebben we ook opgehaald.

‘Vaste leertijd én heel veel tijd om te spelen, de ideale combinatie voor ons kind’

Klantervaringen

Toen hun dochter Nienke verzuchtte: “Op school leer ik alleen maar wachten”, wisten Daphne en haar man het zeker. Ze moesten snel op zoek naar een andere school. Het werd Vivere. En al gaat de 6-jarige nog maar twee maanden naar deze democratische school, het verschil met ‘vroeger’ is al levensgroot.

Oudergesprekken in coronatijd. Niet online. Maar zo!

Het was even een uitdaging, maar met een portie #omdenken hebben we bij Vivere | Your School of Life toch ruim 100 ouders kunnen ontvangen voor een oudergesprek op school. Dus niet online. Maar op onze locatie zelf. Coronaproof!

School op Zuid: een podcast over gelijke kansen voor verschillende kinderen

In de nieuwe podcastserie School op Zuid praat Karim Amghar, bekend van televisieprogramma Karim Pakt Zijn Kans, met leraren, ouders en andere betrokkenen, over kansenongelijkheid in het Rotterdamse onderwijs. In aflevering 1 schuiven Marleen Sahertian, oud-docent op OBS Bloemhof en adjunct-directeur van de Laurentiusschool in Delft en Barbara van den Bosch, oprichter van Vivere Democratisch Onderwijs aan.

Tijd voor vernieuwing in het onderwijs, juist nu!

Klantervaringen

Een mooi artikel van een van onze ouders over de omslag van regulier naar vernieuwend onderwijs.

Democratisch onderwijs groeit als kool: ‘Ik mag zelf kiezen wat ik doe’

In november 2019 stond Vivere Democratisch Onderwijs in het AD! Een mooi artikel over onze groeiende school. De democratische school Vivere in Rotterdam is populair. In drie jaar tijd heeft de school bijna honderd leerlingen. Volgend jaar volgt voortgezet onderwijs.

Mensbeeld Vivere

We hebben geweldig nieuws: het voortgezet onderwijs van Vivere - Your School of Life is weer geopend voor nieuwe instroom! Ben jij op zoek naar een plek waar jouw talenten, passies en interesses centraal staan? Een school waar leren draait om ervaring, autonomie en persoonlijke groei? Dan is Vivere wellicht de plek voor jou.

Democratische Basisschool: Jij bepaalt wanneer je wat leert

Democratisch onderwijs

Zelf kiezen welk vak je volgt. Op vakantie wanneer het je ouders uitkomt. En als je geen zin hebt in les, ga je gewoon een potje mens erger-je-nieten met een docent. Oja, en in de tussentijd leer je ook nog van alles. Vivere Democratisch Onderwijs in Rotterdam Zuid pakt het helemaal anders aan. ROM nam een kijkje. In maart 2020 stond Vivere Democratisch Onderwijs in het Rotterdams Onderwijs Magazine (ROM)!

CONSENT-methode® masterclass | brullende beren

Consent-methode

Ik voel mijn frustratie, mijn adem hoog en ik scan de groep behoedzaam op mede-, en tegenstanders. Ik wil hen mijn mening opleggen, gewoon omdat ik verzekerd wil zijn van de uitkomst die mij het meest bevalt. Maar ik mag niets zeggen, het is nog niet ‘mijn beurt’. Dus hoor ik de andere meningen aan. Ik zie ondertussen de stress bij sommigen en het ‘het maakt mij niet uit’ bij anderen...

Fysiek contact tussen kinderen van 4 t/m 6 jaar

Ik voel mijn frustratie, mijn adem hoog en ik scan de groep behoedzaam op mede-, en tegenstanders. Ik wil hen mijn mening opleggen, gewoon omdat ik verzekerd wil zijn van de uitkomst die mij het meest bevalt. Maar ik mag niets zeggen, het is nog niet ‘mijn beurt’. Dus hoor ik de andere meningen aan. Ik zie ondertussen de stress bij sommigen en het ‘het maakt mij niet uit’ bij anderen. Mijn buurvrouw lijkt een lichte paniekaanval de baas te willen blijven. Het lukt haar nauwelijks. Ik sluit snel met een blik een bondje met de meest pittige van het stel en we weten allebei; het is wij tegen de rest. ‘We’ve got this.’ Nog even voel ik me schuldig dat ik niet voor de rest gezorgd heb. Ik zag wel waar zij blij van werden maar dan had ik te grote offers moeten brengen. Nou ja… in ieder geval water bij de wijn moeten doen…

Blog proces v.s. resultaat van Dennis de Wit

In de eerste week van 2020 zijn we met de staf van Vivere op een ‘heiweekend’ geweest. Het doel hiervan was om de verbinding in het team te versterken en ons weer verder te ontwikkelen op verschillende onderwerpen. Zo stond ook het thema ‘kwetsbaarheid’ centraal bij een van de sessies. We vragen onze studenten bijna elke dag om zich kwetsbaar op te stellen, dus een mooie reden om ook te reflecteren op hoe wij ons tot dit begrip verhouden...

Opening Vivere Horatiusstraat!

Op 6 november 2019 hebben wij met elkaar gevierd dat Vivere al weer drie jaar bestaat én (voor de laatste keer) verhuist is naar een prachtig nieuw pand! Hiervan is een mooi filmpje gemaakt die een kleine indruk geeft van het ontzettend gezellige feest.

Brief aan een ouder

Ik hoop dat je een kind hebt dat met plezier naar school gaat. Een kind dat echt gezien en gehoord wordt door zijn/haar meester als compleet persoontje. Ik hoop dat jouw kind die gouden juf getroffen heeft die met zoveel passie weet te vertellen dat iedereen aan haar lippen hangt als ze de lesuitleg doet...

‘Klokslag half 4’: BSO bij Vivere

Ik ben leerkracht en ik vind het dus heerlijk om les te geven. Stiekem genieten we toch een beetje van het podium dat ons beroep ons iedere dag weer biedt. Dat lesgeven op Vivere niet alleen maar op traditionele wijze gebeurt maakt mijn werk echter des te leuker...

Project voortgezet onderwijs / middelbare school

Democratisch onderwijs

Sinds januari 2018 zijn Sebastian en ik bezig met het ‘Project VO / middelbare school’. Eerder is het plan van aanpak gecommuniceerd en het leek mij leuk om hier eens een update over te geven. Woensdag: projectdag middelbare school. Zo goed als iedere woensdag zitten wij in het kantoor hard te werken. Wat doen we dan zoal?

Vernieuwd beleid voeding bij Vivere!

Vanaf 1 januari jl. zitten wij met Vivere op een nieuwe locatie. Onze nieuwe medewerker Henk, die vanaf 1 december in dienst kwam, zet zich nu geheel in voor de ondersteuning van onze stafleden en kinderen. Zo maakt hij iedere dag heerlijke snacks en maaltijden. Sinds het laatste blog over onze catering is er weer een en ander veranderd. Het is tevens de hoogste tijd om ons beleid rondom voeding eens duidelijk op papier te zetten. Dus hierbij

Van verkenner, amateur naar meesterschap

Afgelopen studiedag, 26 september jl., hebben wij het uitgebreid gehad over de stadia verkenner, amateur en meesterschap. Wat betekenen ze en hoe krijgen we ze beter in de praktijk geïntegreerd. In deze post wil ik graag wat aandacht geven aan wat de terminologie nu eigenlijk voor ons betekent. Het gaat bij deze termen namelijk niet om resultaten, maar om de stadia van interesse en commitment aan te geven van een student jegens een bepaald onderwerp, gebied of les.

Yoga op school

Democratisch onderwijs

Yoga voor kinderen is een speelse manier van (ten eerste) bewust bezig zijn met je lichaam. Daarbij gaat het voornamelijk om je lichaam te leren kennen, je eigen grenzen op te zoeken, je grenzen aan te geven maar toch ook gemotiveerd en binnen je eigen kunnen, uitdagingen aan te gaan. (Je kan soms meer dan je denkt.)

Introductie-blog democratisch onderwijs en natuurlijk leren

Democratisch onderwijs

Mijn naam is Mariska Mouwen-van den Bosch en ik ben samen met mijn man Patrick ouder van twee fantastische zoons: Jamie en Ace. Ik ben bestuurslid / oprichter van Vivere Democratisch Onderwijs in Rotterdam. In dit blog geef ik een introductie op wat democratisch onderwijs en natuurlijk leren volgens mij nu eigenlijk inhoud, met bronverwijzingen en inspiratie voor verder onderzoek...